早前奧柏學校獲TVB《新聞透視》邀請，探討特殊教育需要學生的學習與成長，相關片段已於3月14日正式播出。今天我們想與大家分享鏡頭背後，一個關於「投訴」與「信任」的故事。 學生Ambrose於2024年入讀奧柏學校至今兩年。某天他帶著不滿走進校長室打算投訴。陳校長耐心聽完他的心聲後，不但沒有敷衍了事，反而邀請他幫忙設計一個專屬的『意見箱』，希望藉此為全校同學搭建一個直接向校長發聲的渠道。 於是在老師的從旁協助下，Ambrose 利用網上設計工具，親手完成了意見箱與表格的設計。這個意見箱如今已設立在校長室門外，現在全校學生都可以透過這個箱子，表達自己的想法。 陳校長在訪問中分享：「只要換個角度，就可以發掘自閉症學生的潛能。」在一般人眼中，不斷表達意見可能是一種投訴、困擾；但在奧柏學校，我們更重視學生有信心向他人表達想法。 「每一個都好特別」她說，「校方要思考的是，如何將學生的特質轉化為優點，讓他們有所發揮」。 今天的Ambrose，不但在學校擔任童軍，更幫忙營運小賣部，才能得到充分發揮。記者當日在鏡頭外問他：「現在對學校還有沒有甚麼投訴？」他苦思良久

廣東話講座日期︰5月8日、6月18日、7月15日 English Seminar Date: 15 May, 25 Jun

ABA是一門研究人類行為與學習模式的科學。行為學家們透過觀察目標行為的模式、記錄數據並加以分析。最後，經科學研究出來的結果更廣泛應用在不同領域，包括主流及特殊教育、企業管理、市場學、臨床心理學和運動心理學等。